школьный сайт - Начальная школа

Меню сайта

Мудрые мысли

"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл Все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель." (Л. Н. Толстой)

"Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не знает." (Георг Зиммель)

"Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя." (И. В. Гёте)

"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё не умер ученик." (Бауржан Тойшибеков)

"Технологии не заменят учителя, но учителя, которые используют технологии, могут заменить тех, кто этого не делает." (Рей Клиффорд)

"Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими." (Р. Эмерсон)

"Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не только памятью." (Л.Н. Толстой)

"Если высыпать содержимое кошелька себе в голову, его уже никто у вас не отнимет." (Бенджамин Франклин)

Наш опрос

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Важные ссылки

Полномочный представитель презедента РФ в Приволжском федеральном округе

Официальный интернет-портал правовой информации

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования Пензенской области

Начальное общее образование

Начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) является базой

для получения основного общего образования.

Задачами начального общего образования являются:

- развитие обучающихся;

- овладение чтением, письмом, счетом;

- овладение основными умениями и навыками учебной деятельности,элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Список учебников для 1-4 классов

Информация родителям о ФГОС НОО (Новые образовательные стандарты)

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России, не является исключением и МБОУ «СОШ № 49», перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию». С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Министерства образования и науки Российской федерации.

Стандарт выдвигает три группы требований:
1) Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
2) Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
3) Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Презентация родителям о ФГОС НОО

Подробную информацию о введении новых образовательных стандартов вы можете получить на официальном сайте ФГОС НОО

Работа школы № 49 по внедрению ФГОС НОО

В целях обеспечения согласованности действий по вопросам введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования» в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №49" проведена следующая работа:

I. Создана нормативно – правовая база введения ФГОС НОО

Составлен план-график по внедрению ФГОС НОО в муниципальном общеобразовательном учреждении.
Разработана основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС

II. Организационно-содержательные условия введения ФГОС НОО

Имеются в наличии программы внеурочной деятельности. Разработаны проекты рабочих вариантов учебных программ с учетом требований ФГОС НОО. Определена оптимальная модель организации образовательного процесса, которая обеспечивает вариативность внеурочной деятельности обучающихся по направлениям:
- Духовно - нравственное;
- Спортивно-оздоровительное;
- Общеинтеллектуальное;
- Социальное;

- Общекультурное

Образовательная программа «Школа 2100».

Образовательная программа «Школа 2100» соответствует основным принципам государственной политики Российской Федерации в области образования. Это:

1. гуманистический характер образования;
2. воспитание гражданственности;
3. единство федерального образовательного пространства;
4. общедоступность образования;
5. свобода и плюрализм в образовании;
6. обеспечение самоопределения личности;
7. формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;
8. интеграция личности в национальную и мировую культуру;
9. содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности.

Программа направлена, прежде всего, на развитие и совершенствование содержания образования и на реализацию в учебном процессе изложенных в Законе Российской Федерации «Об образовании» и приведенных выше методологических принципов.

Образовательная программа системы «Школа 2100» обеспечивает интеграцию предметов, предотвращает предметную разобщенность и перегрузку обучающихся.

Развитие личностных качеств и способностей младших школьников опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности: учебно-познавательной, практической, социальной. При достижении предметных целей и выполнении задач особое место отведено деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, которыми овладевают обучающиеся, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. Поэтому в данной образовательной системе заложена и может успешно реализоваться технология проблемно-деятельностного обучения.

Важнейшей особенностью образовательной системы «Школа 2100» является возможность осуществления принципа минимакса как условия стандартизации развивающего образования.

Внеклассные мероприятия начальной школы